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中学校の理科室
このページでは中学校の学習内容との関連を示しています。
１ 主体的・体験的な活動を支援する観察・実験教材
教材名をクリックしてください
第1分野
|
学年 |
単元 | 教材 |
|---|---|---|
| １ | 身近な物理現象 ア 光と音 |
自分を映す鏡 |
| １ | 身近な物理現象 イ 力と圧力 | 圧力 |
| １ | 身の回りの物質 ウ 状態変化 | 水の状態変化とその性質 |
| １ | 身の回りの物質 イ 水溶液 | |
| ２ | 電流とその利用 ア 電流 | 直列回路・並列回路 |
| ２ | 電流とその利用 イ 電流と磁界 | 電磁石（二重コイルの製作） |
| ２ | 電流とその利用 イ 電流と磁界 | 簡易モータ |
| ２ | 化学変化と原子・分子 ア 物質の成り立ち |
結晶中の粒子数の測定 |
| ２ | 化学変化と原子・分子 イ 化学変化 | |
| ３ | 化学変化とイオン イ 酸・アルカリとイオン | |
| 化学変化とイオン イ 酸・アルカリとイオン |
スモールスケール化学実験 | |
| ３ | 運動とエネルギー ア 運動の規則性 | |
| ３ | 運動とエネルギー イ 力学的エネルギー | 位置エネルギー |
| ３ | 科学技術と人間 ウ 自然環境の保全と科学技術の利用 | 紫外線から環境問題を考える |
第2分野
| 学年 | 単元 | 教材 |
|---|---|---|
| １ | 植物の生活と種類 ア 生物の観察 |
水田の微生物の増殖 |
| １ |
大地の成り立ちと変化 イ 地層の重なりと過去の様子 |
|
| １ | 大地の成り立ちと変化 | |
| １ | 大地の成り立ちと変化 | |
| １ | 大地の成り立ちと変化 | 富山県内で観察できる主な露頭と化石産地ｎｅｗ |
| １ |
大地の成り立ちと変化 イ 地層の重なりと過去の様子 |
化石や微化石から学ぶ（ＰＤＦ） |
| １ |
大地の成り立ちと変化 イ 地層の重なりと過去の様子 |
砂浜の砂から学ぶ（ＰＤＦ） |
| １ |
大地の成り立ちと変化 イ 地層の重なりと過去の様子 |
珪藻土の中のケイソウ化石 |
| １ | 大地の成り立ちと変化 ア 火山と地震 | マグマの性質 |
| １ | 大地の成り立ちと変化 | SiPSEを使った3D衛星画像の利用 |
| １ |
大地の成り立ちと変化 イ 地層の重なりと過去の様子 |
アンモナイトを削らないと |
| ２ | 動物の生活と生物の変遷 ア 生物と細胞 | アマガエルの細胞・組織・器官 |
| ２ | 動物の生活と生物の変遷 ウ 動物の仲間 | イカの解剖 |
| ２ | 気象とその変化 ア 気象観測 | 空に浮かぶ雲を調べよう（ＰＤＦ） |
| ２ | 気象とその変化 イ 天気の変化 | ペットボトルに漂う雲 |
| ２ | 気象とその変化 イ 天気の変化 ウ 日本の気象 | 立体天気図を作ろう |
| ２ | 気象とその変化 イ 天気の変化 | 立体雲画像を作ろう |
| ３ | 生命の連続性 ア 生物の成長と殖え方 | 花粉と花粉管の観察 |
| ３ | 生命の連続性 ア 生物の成長と殖え方 | 減数分裂の観察 |
| ３ | 地球と宇宙 ア 天体の動きと地球の自転・公転 イ 太陽系と恒星 | 晴天率と月や星の見え方一覧new |
| ３ | 地球と宇宙 イ 太陽系と恒星 | 日食や太陽黒点の観察のしかたnew |
| 3 |
自然と人間 ア 生物と環境 | 活性汚泥中の微生物 |
| ３ |
自然と人間 ア 生物と環境 |
|
| ３ | 自然と人間 ア 生物と環境 | 身近なカビとその仲間 |
| 関連する学習内容 | 教材 |
|---|---|
| 第１分野・第２分野 | 微速度撮影を使った動画教材づくり |
| 表現力指導 |
定型文を使った実験レポートの指導 |
２ 身近な素材を生かした自然観察（小・中学校） 一部ＰＤＦ形式
| 校庭の自然観察 | 学校周辺の自然観察 | 地域の自然観察 |
|---|---|---|
| 校庭の樹木 | 水田や用水路の生き物 | 雑木林と人工林 |
| 校庭の人里植物Ⅰ | 寺や神社の植物 | 川原の植物 |
| 校庭の人里植物Ⅱ | 夜空を眺めてみよう | 川原の水生動物 |
| 校庭のこん虫と土の中の動物 | 海浜植物 | |
| 校内石探検隊 | 砂浜の砂から学ぶ | |
| 砂の中の宝物探し | 化石や微化石から学ぶ | |
| 空に浮かぶ雲を調べよう | 川原の観察 | |
| ことわざから学ぶ天気の話 | 露頭の観察 | |
| 葉から調べる校庭の樹木 | 川原の石の見分け方 | |
| 校庭の樹木を葉の形状で検索 |
| 効果的な学習のための工夫 | |
|---|---|
| 観察器「みるべー」 | ネオジム磁石で砂鉄の採取 |
| スキャナの活用 | ＣＤケース観測器 |
| デジタルビデオカメラの活用 |
３ 実験器具の基本操作と安全な観察実験
| 教材 | 教材 |
|---|---|
| 理科実験室と準備室の整理の仕方 | 理科実験室と準備室の器材・薬品等の整理の仕方 |
| 安全に化学実験を行うには | 安全な加熱の仕方など |
| 器具の取扱いと操作 | 器具の取扱いや簡単なガラス細工など |
| 薬品の管理 | 薬品の管理や廃棄方法など |
| 安全で効果的な野外観察を行うには | 野外観察を計画するときの留意点など |
| 科学実験ヒヤリハット集 | 科学実験中に、ヒヤリ、ハットした実例集 |
| 物理分野における事故例と安全対策 | 報告された事故、予想される事故とその対策など |
| 定型文を使った実験レポートの指導 | 実験レポートの書き方指導（ワークシート付き） |
４ 選択理科の課題を探す
選択理科の課題を決める際に、昭和２１年以降の富山県科学作品展の出品目録を参考にすることが出来ます。