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生物の部屋にようこそ

by admin — last modified 2010-03-11 09:56

直接生き物に触れる観察実験は「生命の神秘」と出会う絶好の機会です。

カット１  教材名をクリックしてください　　（PDF形式はフリーソフトAdobe Readerが必要です） 

１　授業に役立つ観察実験指導資料（小学校）

学年 単元 教材
３年

「こん虫をしらべよう」／「こん虫をそだてよう」

校庭の虫

４年

「すずしくなると」

植物の種や実 

４年

 「寒くなると」／「寒さのなかでも」 冬芽と葉痕の観察
５年

「生命のたんじょう」／「魚や人のたんじょう」

 メダカの観察
５年

「植物の発芽と成長」／「種子の発芽と成長」

 デンプンを観察しよう  
６年

「人とかんきょう」／「生きものと自然かんきょう」

 落ち葉や土の中の小動物
６年

「動物のからだのはたらき」/「人や動物のからだ」

 メダカの呼吸を調べよう
メダカ血流

関連する学習内容 教材
３年～６年Ａ領域

安全で効果的な野外観察を行うには
５年・６年Ａ領域

顕微鏡の操作と活用の工夫

 

２　身近な素材を生かした自然観察（小・中学校）

校庭の自然観察 学校周辺の自然観察 地域の自然観察
校庭の樹木 水田や用水路の生物

雑木林と人工林
葉から調べる校庭の樹木 寺や神社の植物

川原の植物
校庭の樹木を葉の形状で検索

川原の水生動物
校庭の人里植物から学ぶ１

海浜植物
校庭の人里植物から学ぶ２


校庭の昆虫とその仲間
クサギの葉痕

効果的な実験・観察教具の工夫

微速度撮影を使った動画教材づくり 

 スキャナの活用 デジタルビデオカメラの活用

観察器みるベー 

 

３　主体的・体験的な活動を支援する観察・実験教材（中学校）

関連する単元 教材（WeB形式） 教材（pDF 形式）
春の自然 水田の微生物の増殖 

水田の微生物の増殖
動物の体とはたらき アマガエルの細胞・組織・器官

アマガエルの細胞・組織・器官
動物の体とはたらき アフリカツメガエルの解剖 
動物の体とはたらき イカの解剖  
植物の増殖 花粉と花粉管の観察

花粉と花粉管の観察
植物の増殖 減数分裂の観察 
環境の保全 活性汚泥中の微生物

活性汚泥中の微生物
身近な自然 身近なカビの観察

身近なカビとその仲間 
アメーバ２ 

　４　高等学校生物の観察・実験教材

単元・項目  教材
アルコール発酵 バイオリアクターとアルコール発酵
 動物の細胞・組織・器官 カエルの解剖（アフリカツメガエル） 
 動物の細胞・組織 ヒドラの行動と細胞の観察
 遺伝子の本体 DNAの簡易抽出 
 植物の発生 花粉と花粉管の観察
 植物の発生 ネギ坊主と使った減数分裂の観察
 生物史 レーウェンフックのガラス玉顕微鏡
 探究活動 水田の微生物の培養と観察
 自然観察 富山県の春の里山
 自然観察 類似植物覚書（見分けるポイント）
カタクリの花 

５　動画集「顕微鏡で見る世界」

ボタン 動画集「顕微鏡で見る世界」を見る

主な動画 動画に登場する生き物
活性汚泥中の微生物（１２種） アメーバ、ワムシ、ツリガネムシなど
水田の微生物の増殖（６種） ゾウリムシの仲間の分裂など
淡水にすむ不思議な動物ヒドラ ヒドラ（腔腸動物）の捕食行動
アマガエルの心臓と血流 オタマジャクシの血流など
メダカの発生 メダカの卵と誕生の瞬間
ゾウリムシの行動 ゾウリムシの走電性
ヒドラ 

６　生物準備室

ボタン３ 実験生物の頒布について

 カット３

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  カット４

 
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